“当年我有幸被选上并从此走上了音乐这条道路

2018-08-04 18:29

  9日,该民乐班全体学员齐聚泉州市府文庙合奏排练,一首《扬帆竞游海丝路》在二胡、古筝、大提琴、笛、笙等器乐的合奏下,悦耳动听。这首由邓诗绵于90年代初创作的民族器乐曲,以古泉州“涨潮声中万国商”的辉煌历史和改革开放后的“侨乡更崛起”为背景,在极富闽南特色的音调中展示了“海丝”盛景。

  中新网泉州4月9日电 (张立建)弦管悠悠三十年,薪火相传育人才。福建省泉州市第二中心小学民乐艺术班自1987年成立以来,已走过逾30个春秋,累计培养了近500人,该班不仅是音乐人才培养的基地,更成为传承和弘扬“海上丝绸之路”文化的一个阵地。

  民乐老师吴雅诗在指导学生。 张立建 摄

  民乐老师许斐然是该班的第一届成员。 张立建 摄

  吴雅诗是民乐班第二届的学员,小学毕业后先后在福建省艺术学校和福建师范大学学习琵琶,在泉州第二中心小学任教期间还考取了厦门大学艺术硕士。吴雅诗说,每次看着这些天真可爱的学生,仿佛就看到了当时自己求学的样子。

  李菁介绍,从首届20多名学员至今,艺术班已经培养了近500名的学子,并在各个舞台上展现丰姿,不少学员活跃于音乐教育领域。在这些人当中,许斐然和吴雅诗就是突出的两位,两人至今仍在泉州第二中心小学任教。

  福建省泉州市第二中心小学民乐艺术班成员在泉州市府文庙合奏排练。 张立建 摄

  民乐班在发展过程中,师资力量、教学方式以及乐器方面不断推陈出新,进步显著。民乐班坚持弘扬和传承优秀的民族民间传统音乐,在选取曲目排练时,始终秉承闽南特色、本地文化,让孩子融入文化中,从小在心里种下一个热爱家乡的种子。

  据介绍,民乐班在设立之初采取半天学习文化课程,半天学习民乐艺术素养的方式;如今,民乐班的学生融入学校班级上课,每周两个下午到泉州市青少年宫接受器乐、声乐舞蹈、形体的培养。

  民乐班成员伍韦一今年就读小学四年级,主奏二胡的她告诉记者,她的手与二胡“有缘”,学习二胡已经四年了。“刚开始学的时候,感觉很枯燥乏味,但是后来越学越有兴趣,而且一起演奏也更加有责任感。”

  “从学员到老师,我不时会回想当时在文庙排练的各个场景。如今这些孩子们的排练也都在文庙,这就是一种传承。”吴雅诗说,民乐班曾经培养了她,她也希望通过自己的能力培养下一代,让传统艺术一直流传下去。

  “从星期一到星期五,当时随时有演出,我们就要随时上场,并且寒暑假不休息,有时在文庙内,有时还要下乡演出。”许斐然回忆说,每当有演出时,管钥匙的老伯用大锅煮了咸饭、鱼丸汤,大家吃饱后化妆,然后就开始演出。

  “1987年,22个一年级小学生组成的全省第一个‘全日制艺术实验班’在府文庙成立了。”泉州市第二中心小学校长李菁介绍,这一实验班是第二中心小学与泉州市青少年宫联合办学的,是现在民乐艺术班的前身,30多年来,民乐班一直传承延续下来。

  李菁介绍说,泉州第二中心小学民乐班曾多次获邀参加国内外演出,他们的足迹踏上新加坡、马来西亚以及台湾、港等地,成为了泉州市弘扬和传承“海丝”文化的重要人才培养基地。(完)

  对于这样忙碌而充实的求学生涯和音乐学习之路,许斐然并不觉得辛苦。“当时作为一个小孩子也没有这么多想法,大家玩得很开心,外出的机会也多。”许斐然介绍说,后来她考取了师范类定向生,并于2002年分配至母校任教。

  作为民乐班的第一届学生,许斐然感慨良多,“当年我有幸被选上并从此走上了音乐这条道路。当时只有扬琴、二胡和琵琶三个声部,我是学扬琴的,六合彩即时开彩。”